芸術情報学部 音楽表現学科 卒業研究/演奏/制作一覧 2021年度
【ピアノ専攻（卒業演奏）】
- ベートーヴェン：ピアノソナタ 第23番「熱情」作品57 第1楽章
- ショパン：ポロネーズ 第6番 変イ長調 Op.53
- ドビュッシー：版画1. 塔
- ショパン：バラード 第1番 ト短調 作品23
- ショパン：バラード 第4番 ヘ短調 作品52
- フランク：プレリュード、コラールとフーガ ロ短調
【管弦打楽器専攻 後藤文夫ゼミ（卒業演奏、研究レポート）】
- トランペット Ludwig van Beethoven：Sonate für Pianoforte und Horn Op.17
- ユーフォニアム Gabriel Fauré：Le papillon et la fleur ; Rêve d’amour ; Nell
- ユーフォニアム 鶴原勇夫：Sonatine No.3 for Euphonium
- 研究レポート「スクールバンドにおける吹奏楽指導の実践化」（テューバ専攻）
【管弦打楽器専攻 齋藤 真由美ゼミ（卒業演奏）】
- Philippe Gaubert：3e Sonate
- Claude Debussy：Les Chansons de BILITIS (Six Épigraphes antiques)
- Cécile Chaminade：Concertino op.107
- Claude Debussy：Syrinx
- Pierre Sancan：Sonatine
- Franz Wilhelm Ferling：48Etudes より No.19,20,21,22
- Raymond Gallois Montbrun：Concertstück
- Franz Peter Schubert：Arpeggione Sonata a-moll D821
- Henri Tomasi：Ballade
- Robert Schumann：Fantasiestücke op.73
- David Maslanka：Alto Saxophone Sonata
- Francis Poulenc：Trio pour Hautbois,Basson et Piano
- Maki Ishii：Thirteen Drums
- Richard Strauss：Horn Concerto No.2
- William Goldstein：Colloquy
- Edward Gregson：Tuba Concerto
- Ricard Molla：Nurya for Trombone and piano
- Eric Ewazen：Pastrale for Tenor Trombone,Bass Trombone and Piano
【作曲専攻（卒業制作）】
- オーケストラのための組曲「空中散策」より "ロマンス 街灯"
- シートン動物記より「オオカミ王ロボ」（管弦楽）
- 吹奏楽のための「平成庭園」
- 「誘爆街」（ボーカル, コーラス, ヴァイオリン, ギター1, ギター2, ベース, リード・シンセ, シンセ・ピアノ, ピアノ, グロッケンシュピール, FX1, FX2, ドラムス）
- 「フォース」（ピアノ, ベース, ドラムス）
- 「ドタバタシンデレラ」（ボーカル, コーラス, ガヤ, ピアノ, オルガン, ベース, ドラムス, タンバリン, アルトサックス×2, トランペット×2 , トロンボーン, チェレスタ, チューブラーベル, ティンパニ, ヴァイオリン1, ヴァイオリン2, ヴィオラ, チェロ, FX音程有り, FX音程無し）
- 吹奏楽のための「景清」
【ジャズ専攻（卒業研究）】修士論文(ジャズ＆コンテンポラリー分野(ジャズ系))を含む
- ジャズギター発展史
- JSバッハとジャズ演奏の応用
- ジャズの属七コードの対応スケール
- ジャズとクラシックヴォーカルの融合
【ポップス専攻（卒業制作）】
- スティーヴヴァイ研究
- 現在の評価され続けているアーティスト：歌が上手いだけではだめ?私が思う 3 つの関連性
- 自殺についてと歌の勧め
- 売れる音楽は文系か理系か
- 中国におけるジャズ研究の現状
【音楽教育専攻（卒業論文）】
- 中学校教育における音楽科教育の意義
- 中学校音楽科授業における合唱指導について
- 中学校音楽科における鑑賞領域「日本の伝統音楽」の考察
- 音楽科における道徳教育の実現
- 音楽授業における「J-POP指導」について：教科書掲載曲に注目して
- 合唱の授業における課題と指導：生徒の視点から考察する課題
- 工業高校における音楽科教育についての考察
- 思春期における音楽の役割
- 教育における音楽療法の活用
- 教育のICT化における現状と課題点
